如果教育只能培养一种能力，我希望是理解力

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上午十点多，我发了一条朋友圈儿，内容如下：

此圈儿无图可配，因为它不配！

我真是想把网上那些无脑子的人都揪过来胖揍一顿！看到点消息就各种想象、夸大、过嘴瘾，成天看热闹不嫌事大！

你了解事实吗？你理解事实吗？你站在客观的角度看问题了吗？你知道别人就真的是不作为吗？冷静客观地反馈问题可以，自带情绪地随意诋毁别人就是在进行网络暴力！

一个鞠躬尽瘁的管理者因为不可抗拒的力量出现一点闪失，就能被远在千里之外的人在网上随意扣帽子、辱骂，好像全国大大小小的管理者没一个好人！不了解情况请闭嘴！！！

本来还设置了部分朋友可见，后来越来越觉得气愤填膺，干脆发个公号文，让更多人看到，我也说个畅快！

我很少动情绪，但今天看到一个关于小城一所高中疫情的视频，尤其是看到视频后面来自全国各地的各种“支持”的回复，真是深刻理解了“炒作”的含义！

后面竟还有个美女头像的人留言，说类似于“让校长下台”之类的话（刚才发现这条已被她删了，她的另一条留言还在），我立刻火了！

你了解这所学校的校长吗？了解这次事件的发生和进展吗？你凭什么躺在床上抠着手机随便就把这位校长踩在脚下了？！

我认识这位校长，尽管他不认识我。如果我没有记错的话（99%没有记错），他从学校搬新校址第一年就是校长，到现在已经二十多年了，真是从青丝到白头，整个青春都奉献给了这所学校，这所每年都寄托着几千个家庭的希望的学校。这次疫情的原因我也有耳闻，固然有学校管理的疏漏，但因此抹杀一个人所有的努力，把他抽象为教育界极少部分不作为或者师德确实有问题的校长，让他因此成为靶子，这是对一个人极大的不公！这会令多少有理想的管理者寒心！有理想、能作为的人心都寒了，谁来建设这个社会，你吗？！

视频言说的内容是真实的吗？是真实的。但那是疫情初发时的情况，现在小城所有力量都在向学校倾斜，尽全力去保障留校师生的生活和安全。

面对突如其来的意外，刚开始有些忙乱是正常的，尤其是人数多的单位。谁也不是神，不可能仙棒一挥，瞬间就安排好一切。但大家都在努力，一直在努力。

我们四个姐妹的小群里，自疫情发生以来，Y姐多次表达自己心里的难过，为此落泪，做力所能及的事；X姑娘信息渠道多些，也一直在传达着县政府所做的种种努力。

我家H先生，已经十余天没有回家，分包小区做志愿者，每天睡在单位的沙发上。前天晚上跟我说自己负责的那个小区，一个94岁的独居老人突发疾病，膝下六个子女没一个愿意上门带老人去看病。后来好不容易来了，把老人送医院两天，又要把他单独送回小区。老人说：“让我回家吧，我中午不吃饭……”H先生真是痛心疾首，一遍遍在电话里说：“把一群子女养成这样肯定有老人自己的责任，但他再大的责任，现在他94了呀！94了呀！是自己的亲生父母，有啥过不去的呀？！”听得我也心头哽咽。

我的姐妹们，以及H先生，他们都是小城大部分人的代表，都在为小城的康复而努力。但是一个过了时效的负面信息，传播的力量和时长要远远远远远远大于事情本身，造成的影响可谓恶劣！

由这一件事，就能想象网络上的大部分事件都是因为不过脑子而造成的大量的“平庸之恶”，污了整个环境。还有一些情绪容易被调动的善良之人，也因为一些片面信息而愤愤不平，无意中也成为一些舆论的帮凶。

理解力为什么重要？唯有理解，才能避免真相被扭曲，才更有利于推进事情的进展。

但是在一件事情上要想拥有准确的理解力，就必须掌握足够多的信息。信息越多，理解力越强；理解力越强，越能冷静地应对各种情况。在不了解更多情况的时候，不要轻易言说，好吗？好吗？

在这个事件中，我很佩服一位妈妈。我听到了她跟孩子通话的录音：事情突发，即便是一名高中生，也难免恐慌，妈妈心里肯定也很着急，但她没有流露出过多的情绪，而是一直在劝孩子，安慰孩子，给孩子希望。

我的女儿刚经历过高中阶段，我也试想，如果是自己的女儿恰好也在这里就读，遇到这样的情况，我会怎么样？我会更多地相信学校、相信政府，这毕竟是自己生活了几十年的家乡，自己最了解她。如果确实有上级部门做得不到的地方，会通过合适的渠道传达和反馈。毕竟，没有任何一位管理者愿意事情往坏处发展，只是需要一点时间，真的需要一点时间啊！

这条无配图的朋友圈儿后，一位同样是老师的朋友回复：这都是教育的成果，他们，有什么好让人责备的呢？说到底，教育何为？还是你我的责任。

是的，身为教育者，我们首先想到的都是：这是教育的责任。

另一位教师朋友回复：但是，说到教育，教育就全被归责给老师了。

这也是事实，是社会普遍的想法。但归根结底，人是环境的产物，是教育的产物，而教师作为整个社会上最直接的育人职业，仍旧担负着培养人的重任。唯有努力担当。

我回复第二位朋友道：悲观失望无用，只能从自身做起，影响一个是一个。让我们培养的孩子，哪怕有一个将来走上领导岗位，都能影响一群人。

星星之火，可以燎原。这固然是一种理想，但怀揣理想的人多了，世界总会有一点点不一样吧。

早上看到刘润评价董宇辉被泼水事件，他说：“这就是‘悲悯’，一个悲悯的人眼中，只有做错事的人，没有敌人。”

是的，因为懂得，所以慈悲。唯有理解，才能悲悯。

没有懂得，盲目地慈悲，原谅一切恶，是一种自私甚至懦弱；但是没有懂得，盲目地诋毁，是一种恶，恶意，恶行，恶迹。

如果教育只能培养一种能力，我希望是理解力。让我们的孩子，不仅能理解数理逻辑，理解事物的发展规律，理解一篇篇经典的文本，也能理解父母，理解自己的爱人和子女，理解同事，理解上级或下级，理解政府，理解人生。