影响我们的是看法而不是事实

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网课已进入第五周。

早上做核检时，看到一枚圆圆的红日，又想起昨天黄昏时淡淡的上凸月。今日立冬，最后一个季节已经在敲门了。日月更替，四季轮回，每每站在时间的节点上，你是否会对过去的一季、一周，甚至一天有一个总结？对接下来的一天、一周、一季有新的期许？

昨晚在老魏咖啡馆的共读中，魏老师说，就像疫情初始，有人能在疫情的危机中看到契机一样，网课（或者说线上学习）可能成为未来的一种常规的学习方式，需要有一套闭环系统形成，并为之搭建一种生活方式，而不要把太多责任推给家长。认真钻研，网课也可以大有所为。

干老师在《一本书就是一座山》的《自序》中说：“父母是命运的礼物，他们把我们带到这个世界，给予我们食物和衣服的同时，还授予了我们母语以及世界观、人生观、价值观最基本的模型。老师是‘缘分’这个词最好的证明：我们有一个怎样的童年，是幸福的还是痛苦的，是走向无知还是眼光越来越明亮，这很大程度上取决于我们在小学和中学遇到了怎样的老师。”

所以，不要低估自己对学生的影响力，即便是网课，我们仍可以通过深度地进化，对学生施以有力的影响。谁率先成为思考者和改革者，谁就将赢得学生，也赢得未来。

早安，朗星20221108

早上读干老师的《一本书就是一座山》，不知不觉两个小时已过。这本书以阅读为主题，虽然之前有些文章读过，但再读，依然觉得受益良多。

有一篇文章叫《读网十年，为何平庸》，文中提到，“10万+”的文章，往往是“呕心沥血地让你舒服，让你舒坦，帮你发泄你的不满，帮你满足你的优雅，帮你自我认知是‘少数’和‘小众’，甚至，自以为是真诚的‘学习者’”，真实的情况是，网络根本不可能帮你完成自我进化。

干老师分享了自己的阅读经验：“阅读其实很简单，在读一本不错的书的时候，一定努力找到作者多次引用的那个人、那本书，以及他竭力反对的那个人、那本书。这样我就至少获得了两本新的书，一本很可能比这本还高明、艰深，另一本很可能会打开另一种视角，另一个世界。”

一本书就是一座山，只有那些让我们费力攀登的书，才真正带给我们成长。

早安，朗星20221109

有句话叫：你的朋友圈决定了你人生的高度。

“朋友圈”一方面是指我们生活中的交往圈，尤其是常联络的几位好友形成的小圈子；网络时代，“朋友圈”也可看作微信朋友圈。

你的（微信）朋友圈里哪类信息最多，往往代表你最关注什么。作为时间管理者的我们，要有意识地管理自己的朋友圈，选择性地重点关注那些能带给我们力量和启发，能促进我们学习和进步的朋友。甚至有些朋友的勤奋会带给我们一些压力，这样的朋友也是需要我们珍惜的，他们有助于我们对抗生命本能的惰性。一些低质量的内容，该屏蔽就屏蔽吧。

早安，朗星20221110

昨天，给天天买的一箱书到了。他自己从小区快递架处抱上楼，拆开，把书一本本拿出来摆好，顺便就捞了一本开始读。

一个多小时后，我洗漱时，他站在我身后，声音有点哽咽地说：“我差点就哭了。”我问他读完了吗？他说是的。又说：“如果打分的话，我给这本书打五颗星！”然后又给我讲了几个故事情节，并说：“妈妈，你也看看吧，可好看了！”

我总觉得这个场景有些熟悉。临睡前忽然想起，女儿像天天这般大时，有一天晚上读沈石溪的一本动物小说，读完后也哽咽着说了类似于“要哭了”的话。历史又一次上演，缘于一个个经典的故事。

优秀的书籍就是这样，让无数不同年代，不同经历，不同背景，甚至不同国籍的人在某一刻跨越时空，产生共鸣。

我捧起天天给我的书，在台灯下读完梅子涵先生为这套书写的序言《一辈子的书》，一种深深的感动在心间涌流。你也读读吧。

备注：给老师们发“早安”时，把书页拍成照片发给大家了。为了更方便公众号里朋友们的阅读，我把它放到了今天推文的第二篇，如图。

早安，朗星20221111

昨天共读阿德勒的《自卑与超越》时，魏老师说：“影响我们的是看法而不是事实。”所谓“看法”就是我们对人和事的认知。认知不同，所以产生了乐观与悲观、希望与失望，幸福与痛苦，满足与匮乏……一句话：我心即世界。

同样是半瓶水，悲观的人说：“这么好的水，可惜只剩下半瓶了。”乐观的人说：“哇！这么好的水，还有半瓶呢！”看事物的眼光不同，得到的心理感受也不同。

多看看我们拥有什么，少纠结我们还缺失什么；多看看孩子做到了什么，少盯着孩子没做到什么。多用积极的视角看问题，事情的发展以及孩子的成长也会逐渐朝向阳光的那一面。

这也许是希望的力量，是信念的力量。